23 июня 2026 года в отеле «Сафмар Грандъ» состоялся II Всемирный конгресс школьных учителей истории.
Своё приветствие участникам конгресса направил Президент Российской Федерации Владимир Путин:
«В современном мире, насыщенном информационными потоками, знания о прошлом своей Родины — это одна из основ национальной идентичности, суверенного мировоззрения, культурного кода народа, источник формирования его духовно-нравственных ценностей. Поэтому преподавание истории в школах, без преувеличения, является государственным делом, а роль педагога приобретает особую значимость. Важно дать молодому поколению представление о ключевых этапах развития своей страны, органично включить их в контекст всеобщего исторического процесса. От того, как учитель преподносит и оценивает те или иные события и факты, во многом складывается отношение детей и подростков к отечественной истории, воспитание у них твёрдой гражданской, патриотической позиции. И конечно, необходимо защищать объективные, достоверные знания от фальсификаций, навязываемых извне мифов и нарративов»,
— говорилось в приветствии Президента РФ.
Также приветственное слово направил Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин:
«Уже во второй раз Всемирный конгресс школьных учителей истории объединяет более 300 педагогов из России и многих других стран для открытого диалога о будущем гуманитарного образования. Каждая из этих тем напрямую связана с формированием у молодых людей развитого исторического сознания. Сегодня, в условиях беспрецедентного роста объёмов информации, способность самостоятельно анализировать источники, сопоставлять факты и делать собственные выводы приобретает особую ценность. Убеждён, что история призвана не разделять народы, а помогать им лучше понимать друг друга, способствовать укреплению доверия и взаимного уважения».
Основными организаторами мероприятия стали: Министерство просвещения РФ, Институт всеобщей истории РАН, Московский педагогический государственный университет, Национальный центр «Россия», Ассоциация учителей истории и обществознания, Институт перспективных исторических исследований при поддержке Минпросвещения России, ПАО «Транснефть» и Российский фонд мира. Соорганизатором Конгресса выступило Южноафриканское общество преподавателей истории.
В свою очередь, президент Российской академии наук Геннадий Красников отметил, что сюжеты, которые планируется обсуждать на Конгрессе, неоднократно находят отражение и в деятельности Российской академии наук:
«В повестке Форума нашли отражение такие непростые актуальные темы, как история колониализма, школьные учебники, цифровые технологии в образовательном процессе, продвижение правды о событиях Второй мировой войны. Эти же сюжеты регулярно обсуждаются на Научных советах Российской академии наук, выносятся на Президиум Российской академии наук. Отмечу, что учителя, рассказывая школьникам мировую историю, историю своей страны и своего народа, выполняют в высшей степени ответственную миссию. Они формируют у детей мировоззрение, знакомят их с богатейшим культурным и историческим наследием и тем самым воспитывают в новом поколении чувство гордости в отношении своей Родины».
В мероприятии принял участие Министр просвещения РФ Сергей Кравцов, который обнародовал количество стобалльных результатов ЕГЭ по истории, в этом году 260 человек получили максимальный результат на экзамене. Также Сергей Сергеевич проанонсировал выход региональных учебников по истории Донбасса и Новороссии:
«Мы буквально на днях завершили работу над региональными учебниками, в том числе едиными учебниками истории Донбасса и Новороссии. И с 1 сентября школьники наших исторических регионов с 5 по 7 класс будут изучать историю Донбасса и Новороссии по учебникам».
На фото: Сергей Кравцов
Выступая перед публикой с докладом на тему перспектив развития исторического образования в мире, сопредседатель Российского исторического общества, научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян отметил, что в современном мире всё больше нарастает озабоченность школьным образованием:
«Повсеместно идёт политизация истории. Особенно это касается Западной Европы, в меньшей степени Соединённых Штатов Америки. Эта тенденция была всегда, государства всегда стремились использовать историю в своих интересах, но сейчас это напрямую содействует конфронтации в мире».
На фото: Александр Чубарьян
В ходе проведения пленарного заседания председатель Правления Руслан Гагкуев презентовал пилотный проект специализированных исторических классов.
В рамках Конгресса одна из секций будет посвящена подходам к изучению и преподаванию истории колониализма. Работу этой секции задало выступление профессора Университета Буэа господина Роланда Ндилле Нтонгве, в ходе которого он рассказал о роли колониального прошлого в историческом образовании Камеруна.
23 июня 2026 года в Москве начал работы II Всемирный конгресс школьных учителей истории
23 июня 2026 года в Москве начал работы II Всемирный конгресс школьных учителей истории
SHAR1380.jpg
SHAR1531.JPG
SHAR1642.JPG
SHAR1667.JPG
SHAR1736.JPG
SHAR1754.JPG
SHAR1763.JPG
SHAR1840.JPG
SHAR1875.JPG
SHAR1965.JPG
SHAR2024.JPG
SHAR2202.JPG
SHAR2248.JPG
SHAR2286.JPG
SHAR2330.JPG
SHAR2479.JPG
SHAR2798.JPG
SHAR2856.JPG
SHAR2879.JPG
SHAR2921.JPG
SHAR2972.JPG
SHAR3227.JPG
SHAR3450.JPG
SHAR3535.JPG
SHAR3629.JPG
SHAR3818.JPG
SHAR3925.JPG
SHAR4061.JPG
SHAR4119.JPG
SHAR4218.JPG
SHAR4476.JPG
SHAR4954.JPG
SHAR5026.JPG
SHAR5352.JPG
SHAR5408.JPG
SHAR5952.JPG
В Конгрессе приняли участие около 70 иностранных спикеров из более чем 25 стран мира, а также около 300 российских учителей истории из разных регионов страны.
В рамках Конгресса будут рассмотрены методологические подходы к преподаванию истории в школах различных государств мира, вопросы модернизации школьных учебных программ и содержания учебников, а также аспекты институционализации международного педагогического сотрудничества.
Текст: Анастасия Димитриева
Фото: Александр Шалгин
Это демонстрационная версия модуля
Скачать полную версию модуля можно на сайте Joomla School