15 июня 2022 года в Доме РИО прошла встреча Председателя Российского исторического общества Сергея Нарышкина и Министра науки и высшего образования Российской Федерации Валерия Фалькова с молодыми учёными-историками.
«Сегодня наша страна переживает важный исторический момент, ведёт борьбу за своё место в мире, за своё историческое будущее. На этом фоне остро встаёт вопрос об обеспечении нашего научного суверенитета, более активном участии в глобальном соперничестве за интеллектуальные ресурсы. Поэтому сегодня самое время поговорить о будущем, а будущее науки и образования — это, в первую очередь, молодёжь, наши молодые учёные»,
— заявил Сергей Нарышкин, открывая встречу.
«Большой задел в этом направлении уже создан. Серьёзным шагом, который я, со своей стороны, полностью поддерживаю, стало решение Министерства образования и науки России отказаться от так называемой Болонской системы»,— сказал Председатель РИО.
«Настало время самостоятельно развивать отечественное высшее образование, опираться на наш исторический опыт и потребности рынка труда. Сказанное, разумеется, не означает, что Россия закрывается от мира. Изоляционизм — это не наш выбор и не наш путь»,— подчеркнул он.
Сергей Нарышкин отметил, что огромное значение в этой связи имеет и принятое Министерством решение о расширении объёмов преподавания истории на неисторических направлениях подготовки.
«Полностью оправдывает себя и решение Минобрнауки о создании Экспертного совета по развитию исторического образования. Всего за три месяца на этой площадке была развёрнута работа по подготовке нового содержательного стандарта для неисторических специальностей»,— сказал он.
«Экспертиза качества учебных пособий, организованная в рамках Экспертного совета, со временем может дать старт созданию первой государственной электронно-библиотечной системы по истории для вузов»,— добавил Сергей Нарышкин.
«Разумеется, общим приоритетом РИО и Минобрнауки является развитие высшего исторического образования в республиках Донбасса. Знаю, что две недели назад завершилась переподготовка первого потока педагогов-историков из донецких и луганских вузов, и эта переподготовка проходила на базе Южного федерального университета. Большое значение имела и инициатива Минобрнауки России по созданию логистического центра "Наше слово" в Донском государственном техническом университете»,
— отметил он.
Сергей Нарышкин также рассказал, что РИО совместно с фондом «История Отечества» уже отправили в республики Донбасса большую подборку научной и учебной исторической литературы.
В свою очередь, Валерий Фальков заявил, что момент встречи уникален, поскольку сегодня пересматривается отношение к истории.
«По большому счёту, историческая наука не знает границ. Хотя специфика в исследовательской деятельности есть. Те, кто работают в университетах, сталкиваются с молодёжью ежедневно. Те коллеги, которые работают в научных институтах, больше сосредоточены на научно-исследовательской работе. Однако такой взаимный обмен — это будущее нашей гуманитарной науки»,
— сказал он.
«Важно удержать и обеспечить качество преподавания истории. А в последнее время и меня беспокоит этот момент, снизилось количество тех, кто защищает диссертации, докторские и кандидатские. Есть объективные причины, длинные тренды, не один, не два года, и касается это не только исторической науки и гуманитарных наук, а в целом подготовки кадров высшей квалификации»,— отметил министр.
Валерий Фальков заявил, что сейчас министерство ищет и анализирует новые оригинальные форматы развития и поддержки исторических исследований.
«У нас есть серьёзная линейка грантов — это и Российский научный фонд, и разного рода инструменты государственной поддержки. Но жизнь не стоит на месте — когда у нас увеличивается количество часов преподавания истории, когда коллеги, которые представляют инженерные науки, ставят вопрос о необходимости возвращения в практику подготовки инженеров более широкого количества дисциплин гуманитарного профиля, в первую очередь, истории»,
— сказал он.
На фото: Валерий Фальков
Член Президиума Российского исторического общества, вице-президент РАН, директор Института археологии РАН Николай Макаров отметил, что историческое знание в современном мире играет огромную роль, оно даёт ориентиры для понимания мира и общества, а также формирует самосознание гражданской идентичности.
Николай Макаров отметил, что в целом современная историческая наука находится в хорошем состоянии, однако в России не так много специалистов по важным направлениям дисциплины.
«Подготовка двадцатитомника по новой истории России, которую ведёт большой коллектив историков, показывает, что отдельные отрасли не так обильно представлены. У нас не так много специалистов по Петровской эпохе, по огромному XVII веку, который очень важен в российской истории, античников, археологов, которые владеют древними языками и могут уверенно чувствовать себя в изучении, скажем, древностей Крыма»,
— сказал он.
«Сегодня подготовка нового поколения профессионалов — очень важная задача»,— подчеркнул он.
«Мы должны сделать так, что мы себя чувствовали не только технологически независимо, но были независимыми в изучении главных отраслей исторической науки, должны быть уверены, что у нас есть свои специалисты, которые обеспечивают объективное знание»,
— заявил Николай Макаров.
На фото: Сергей Нарышкин, Николай Макаров, Владимир Кононов
«Задача нашего профессионального сообщества состоит в том, чтобы предложить тем, кто интересуется историей, качественную профессиональную альтернативу и качественное историческое знание в тех формах, в которых они будет наиболее востребованы. В связи с чем мы прилагаем все усилия для того, чтобы продвигать качественные ресурсы и каналы»,
— заявил председатель Правления РИО,
исполнительный директор фонда «История Отечества» Константин Могилевский.
Он рассказал, что недавно в рамках данной инициативы в Доме РИО состоялся круглый стол, в ходе которого Сергей Нарышкин обсудил с историками-блогерами проблемы и перспективы исторического просвещения и популяризации исторического знания в средствах массовой информации.
«Конечно, важно помогать молодым людям продвигать качественное историческое знание через механизмы студенческих СМИ. У некоторых историков есть тяга к тому, чтобы делиться своими знаниями с широкой общественностью»,— отметил Константин Могилевский.
«В настоящий момент мы работаем с Министерством науки и высшего образования над проведением в конце года школы, где встретятся профессиональные молодые историки и сотрудники студенческих СМИ, люди, склонные к популяризации исторического знания. Мы хотим попробовать создать какие-то новые продукты, потому что грязь и мерзость, которой хватает, смывается только чистой водой качественного исторического знания. Его должно быть больше, оно должно быть интересней, и тогда мы эту задачу решим»,
— добавил он.
В своём выступлении член Президиума РИО, директор Института российской истории РАН Юрий Петров заявил о пользе проведения школ молодых учёных, участие в которых принимают специалисты высшего уровня. По его словам, это помогает налаживать преемственность поколений.
Юрий Петров также поблагодарил Министра образования за предоставленный шанс перейти к новой системе, при которой министерство участвует в научном книгоиздании.
«Для нас это очень важно. У нас есть возможность профинансировать исследовательскую стадию, но, когда речь идёт об издании книги, возникают сложности. Если Минобрнауки решит выступить таким образом, то мы получим новаторскую и интересную систему, при которой наша научная продукция будет поддержана со стороны государства»,
— сказал он.
На фото: Юрий Петров, Валерий Фальков, Сергей Нарышкин
В ходе встречи молодые учёные-историки обсудили проблемы, тенденции и перспективы развития высшего исторического образования. Аспирант ИРИ РАН Иван Кулаков выступил с инициативой создания новой структуры, способной аккумулировать молодых специалистов-историков различных направлений по всей стране — Молодёжного клуба Российского исторического общества.
«Это станет беспрецедентной всероссийской площадкой для аккумуляции молодых историков — учёных, педагогов, архивистов, музейщиков, библиотекарей, археологов, сотрудников сферы НКО. В рамках работы Молодёжного клуба предполагается реализация форматов, доступных и понятных молодым историкам и способных отвечать на вызовы и проблемы, которые стоят перед начинающими специалистами»,
— рассказал он.
«Мы ставим перед собой амбициозные задачи по сбору и анализу имеющихся проблем молодых специалистов, а также проработку методик и практик по их решению»,
— подчеркнул он.
Сергей Нарышкин полностью поддержал инициативу и принял решение о создании Молодёжного клуба. Он подчеркнул, что Дом РИО сможет стать удобной площадкой для организации и развития инициативы.
15 июня 2022 года в Доме РИО Сергей Нарышкин и Валерий Фальков встретились с молодыми учёными-историками
15 июня 2022 года в Доме РИО Сергей Нарышкин и Валерий Фальков встретились с молодыми учёными-историками
SHAL3667.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL3667.jpg
SHAL3842.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL3842.jpg
SHAL3842_1.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL3842_1.jpg
SHAL3992.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL3992.jpg
SHAL4050.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4050.jpg
SHAL4108.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4108.jpg
SHAL4325.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4325.jpg
SHAL4373.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4373.jpg
SHAL4398.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4398.jpg
SHAL4405.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4405.jpg
SHAL4422.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4422.jpg
SHAL4429.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4429.jpg
SHAL4464.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4464.jpg
SHAL4503.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4503.jpg
SHAL4661.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4661.jpg
SHAL4704.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4704.jpg
SHAL4771.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4771.jpg
SHAL4915.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4915.jpg
SHAL4967.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4967.jpg
SHAL4984.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL4984.jpg
SHAL5049.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5049.jpg
SHAL5063.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5063.jpg
SHAL5086.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5086.jpg
SHAL5135.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5135.jpg
SHAL5233.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5233.jpg
SHAL5276.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5276.jpg
SHAL5315.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5315.jpg
SHAL5340.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5340.jpg
SHAL5413.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5413.jpg
SHAL5419.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5419.jpg
SHAL5470.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5470.jpg
SHAL5511.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5511.jpg
SHAL5571.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5571.jpg
SHAL5645.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5645.jpg
SHAL5686.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5686.jpg
SHAL5729.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5729.jpg
SHAL5750.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5750.jpg
SHAL5812.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5812.jpg
SHAL5866.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5866.jpg
SHAL5891.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5891.jpg
SHAL5955.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5955.jpg
SHAL5969.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL5969.jpg
SHAL6002.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6002.jpg
SHAL6008.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6008.jpg
SHAL6075.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6075.jpg
SHAL6158.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6158.jpg
SHAL6627.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6627.jpg
SHAL6635.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6635.jpg
SHAL6656.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6656.jpg
SHAL6707.jpg
https://historyrussia.org/images/15062022_Young-scientists/SHAL6707.jpg
Текст: Дарья Денисова
Фото: Александр Шалгин
Это демонстрационная версия модуля
Скачать полную версию модуля можно на сайте Joomla School