20 октября 2023 года в Тобольске состоялся Второй национальный форум преподавателей истории. Организаторами мероприятия выступили Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Российское историческое общество, Российский государственный гуманитарный университет и Тюменский государственный университет.

Дискуссия, объединившая более 150 преподавателей истории, представителей органов государственной власти и академических институтов, проводится в целях популяризации исторического знания, противодействия попыткам фальсификации российской истории и формирования единых подходов к трактовке исторических событий, развития эффективной коммуникации и взаимодействия в преподавательской и научной среде.

В рамках деловой программы форума состоялись три тематические секции, посвящённые наиболее актуальным вопросам в сфере преподавания истории.

На повестке первой секции «Методическое обеспечение преподавания истории в высшей школе» стоял вопрос разработки нового учебника и методических пособий по отечественной истории для вузов. Модераторами обсуждения выступили председатель Правления Российского исторического общества Руслан Гагкуев и член Совета РИО, председатель отделения Российского исторического общества в Ростовской области, директор Института истории и международных отношений Южного федерального университета Мария Пономарёва.

Фото: Павел Попов (Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал ТюмГУ)/)

В своей приветственной речи Руслан Григорьевич наметил основные направления работы секции:

«За прошедший год состоялся ряд важных событий. Это и одобрение Министерством науки и высшего образования подготовленной и обсуждаемой в рамках прошлого форума Концепции преподавания, это и разработка методических рекомендаций и начало работы над вузовскими учебниками для неисторических специальностей. Я думаю, что эти вопросы затрагивают интересы всех нас и вызывают дискуссии. Сегодня мы обязательно об этом поговорим».

«Сейчас, по итогам первого года внедрения обновлённого курса, нам важно внести необходимые правки в методические рекомендации, тем более, как вы знаете, сейчас готовится соответствующий учебник»,

— добавил он.

В свою очередь, Мария Пономарёва рассказала о ходе подготовки учебно-методического комплекса для преподавателей дисциплины «История России» для неисторических направлений подготовки:

«Одной из основных задач было написать, основываясь на положениях Концепции преподавания истории для неисторических специальностей, методические рекомендации так, чтобы они включали в себя проектную деятельность и научный подход».

Фото: Павел Попов (Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал ТюмГУ)/)

В ходе работы секции доцент кафедры истории Института экономики и права МИРЭА — Российского технологического университета Елена Беспятова поделилась опытом преподавания истории России в технических вузах, а председатель Совета отделения Российского исторического общества в Тверской области, декан исторического факультета Тверского государственного университета Татьяна Леонтьева рассказала об опыте внедрения обновлённого курса «История России» в стенах ТвГУ.

«Многое из того, что обсуждалось на Первом национальном форуме преподавателей истории, было воплощено, и эта работа будет продолжаться. Форум же планируется сделать традиционным и ежегодным»,

— резюмировал Руслан Гагкуев.

Главным вопросом работы второй секции форума стало обсуждение разработки Национальной электронной библиотечной системы по истории, которая сможет предоставить студентам доступ к необходимой научной и учебной исторической литературе.

О промежуточных результатах работы над созданием ЭБС по истории и её изначальной концепции рассказал директор Издательства «Наука» Николай Федосеенков:

«Идеей было создать агрегатор научной информации по истории. Что мы хотели? Мы хотели создать базу, которая была бы наполнена верифицированными источниками информации: учебными пособиями, учебниками, монографиями, документами, диссертациями за последние, как минимум, несколько лет с расширением каждый год и появлением новых диссертаций по историческим дисциплинам».

В свою очередь, проректор по воспитательной работе и молодёжной политике, заведующий кафедрой отечественной истории и историографии Самарского национального исследовательского университета имени академика С.П. Королева, председатель Совета отделения Российского исторического общества в Самарской области Михаил Леонов рассказал о работе над формированием списка источников и литературы, которой планируется наполнить ЭБС.

«Мы внимательно “прошерстили” огромное количество методических рекомендаций, которые обычные преподаватели истории публикуют для своих студентов по семинарским и практическим занятиям, и посмотрели, какая литература там встречается, и какая литература востребована. Это стало для нас своего рода “путеводной звездой”»,

— поделился Михаил Михайлович.

Теперь разработчикам списков предстоит оставить в них наиболее качественные издания, а затем дополнять списки, основываясь на мнении профессиональных историков-экспертов.

Фото: Павел Попов (Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал ТюмГУ)/)

Модерировали обсуждение декан исторического факультета Историко-архивного института РГГУ Елена Барышева, возглавляющая научный совет Национальной электронной библиотечной системы по истории, и председатель отделения Российского исторического общества в Тюменской области, профессор кафедры истории Тюменского государственного университета Сергей Шилов.

Модераторами третьей секции «О деятельности диссертационных советов по историческим специальностям и перспективах развития исторической науки» стали проректор по учебной работе Российского государственного гуманитарного университета, председатель Экспертного совета ВАК по истории Павел Шкаренков и профессор Высшей школы социально-гуманитарных наук и международной коммуникации Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова Владислав Голдин.

Фотографии предоставлены Российским государственным гуманитарным университетом

Обращаясь к участникам секции, член Правления Российского исторического общества, директор Санкт-Петербургского Института истории РАН Алексей Сиренов выдвинул ряд предложений, призванных повысить качество авторефератов диссертаций, выпускаемых по историческим направлениям:

«Во-первых, было бы целесообразно разработать методические указания по авторефератам диссертаций по историческим наукам, где, в частности, объяснить, что такое методология, что такое методы, и чем отличается объект от предмета. Я понимаю, что наши студенты должны осваивать подобные вещи на студенческой скамье, но часто этого не происходит по разным причинам, и в автореферате мы встречаем совершенно неадекватные формулировки. Во-вторых, текст диссертации должен готовиться на русском и английском языке. И в-третьих, отменить отзывы на авторефераты, заменить их таким же количеством отзывов, но непосредственно на диссертацию».

Председатель отделения РИО в Оренбургской области, заведующий кафедрой истории России Оренбургского государственного педагогического университета Сергей Любичанковский в своём докладе «От объединенного диссертационного совета к самостоятельному: практический опыт» выделил плюсы и минусы диссертационных советов разного типа. Кроме того, он подчеркнул преимущество самостоятельных диссертационных советов:

«Если поставить вопрос “Какой совет более эффективен?”, ответ будет очевиден — эффективен будет и тот, и другой. А вот с точки зрения управления действительно совет, организованный на базе одной организации, легче управляем».

По завершении секционной части форума состоялось подписание договора о сотрудничестве между Санкт-Петербургским институтом истории РАН и издательством «Наука». Сотрудничество предполагает совместную деятельность по развитию и популяризации исторических знаний в России. Так, издательство «Наука» становится соучредителем научного ежегодника «Вспомогательные исторические дисциплины», который издаётся в Санкт-Петербургском институте истории РАН с 1968 года и пользуется высоким авторитетом среди специалистов как в России, так и за рубежом. Участие издательства «Наука» призвано вывести этот научный сборник на новый современный уровень.

Фото: Павел Попов (Тобольский пединститут им. Д.И. Менделеева (филиал ТюмГУ)/)

Итоги секционной работы были подведены на расширенном заседании Экспертного совета по развитию исторического образования при Минобрнауки России, состоявшемся в рамках форума.

Текст: Анастасия Димитриева

• Тюменская область
• Национальный форум преподавателей истории
• Тобольск