26 июня 2026 года в Тюменском государственном университете начал свою работу V Национальный форум преподавателей истории. В рамках первого дня работали девять секций, посвящённых разным аспектам исторической науки и преподавания истории в высшей школе. В этом году Форум объединил более 150 преподавателей высшей школы со всей России.

Первый день открылся расширенным заседанием Рабочей группы по подготовке концепции преподавания истории России и экспертизе учебников для высшей школы. Открывая секцию, председатель Правления Руслан Гагкуев отметил, что сейчас идут изменения многих направлений высшего образования, в том числе пересборка Укрупнённых групп специальностей и направлений подготовки. 30 июня 2026 года состоится Общее собрание РИО, на полях которого пройдёт заседание Комиссии РИО по высшему историческому образованию, где будет возможно выработать общее мнение по обсуждаемым на Форуме вопросам.

Также участников поприветствовал ректор Тюменского государственного университета Иван Романчук:

«Вновь на площадке Тюменского государственного университета проходит высокопрофессиональное мероприятие — Национальный форум преподавателей истории. Кроме самой современной инфраструктуры вуза, у нас есть существенные заделы и признание экспертного сообщества в части разработки образовательных программ по истории, включая взаимодействие с искусственным интеллектом. Совершенствование преподавания истории позволит молодому поколению осмыслить исторический путь государства, поспособствует осознанию принадлежности к российскому обществу, пониманию наших традиционных ценностей».

На фото: Иван Романчук

Организаторами Форума выступают Российское историческое общество, Тюменский государственный университет и Российский государственный гуманитарный университет при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.

Промежуточный итог вопроса, связанного с учебно-методическим обеспечением предмета «История России», подвела заместитель руководителя по науке Национального центра исторической памяти при Президенте РФ Мария Пономарёва. Мария Александровна продемонстрировала результаты социальных опросов преподавателей на предмет использования ими учебного комплекса в образовательном процессе. По результатам опроса, не все преподаватели придерживаются методических рекомендаций. В свою очередь, советник главного редактора издательства «Просвещение» Сергей Тырин рассказал про новый комплект учебных пособий по предмету «История России». В завершение работы заседания выступил директор Института социально-гуманитарных наук Владимир Костомаров, поделившийся опытом применения искусственного интеллекта в преподавании истории в Тюменском университете.

В продолжении темы последнего выступающего начала свою работу следующая секция «Историческая наука и образование в эпоху искусственного интеллекта». Обсуждение открыла декан исторического факультета РГГУ Елена Барышева:

«Нейросети давно нашли своё место в науке и образовании, хотя отношение к их использованию по-прежнему неоднозначное. С одной стороны, это большая помощь, когда можно за несколько секунд написать выпускную работу, с другой, это очень удобный инструмент в работе с большим объёмом рукописного и трудночитаемого материала. В учебном процессе ИИ может разрабатывать учебные задания разного уровня, создавать методические материалы, генерировать раздаточный контент. Это всё вполне может быть применимо в преподавательской деятельности».

На фото: Елена Барышева

На тему ответственного использования искусственного интеллекта выступил научный сотрудник Института региональных исторических исследований НИУ ВШЭ Антон Лаптев.

Также в рамках Форума прошла специализированная секция Российской академии образования «Формирование исторических нарративов средствами курса истории религий России и проектов в области исторического просвещения». С докладом о просветительском потенциале проектов РИО выступил председатель Правления Общества, член-корреспондент РАО Руслан Гагкуев:

«То, как общество воспринимает наше прошлое, зависит от результатов работы историков. В первую очередь, от качества произведённого исторического исследования, и как информация оттуда донесена до широких масс».

Также Руслан Григорьевич рассказал про просветительские проекты РИО, среди которых есть портал верифицированных ссылок «РИО. Компас» и Электронная библиотека исторических документов.

Ещё одна специализированная секция «Потенциал использования цифровых ресурсов по истории в образовательном процессе в высшей школе» была организована Президентской библиотекой имени Бориса Ельцина. На её площадке обсуждались возможности использования библиотечных ресурсов в историческом просвещении.

В завершение первого дня работы прошли две финальные секции. Модератор секции «Подготовка научных кадров в высшей школе квалификации и деятельность диссертационных советов по историческим специальностям» проректор по учебной работе РГГУ Павел Шкаренков рассказал про работу диссертационных советов по истории. Другая секция «Стратегия развития национальной педагогической школы исторической памяти» раскрыла стратегию формирования национальной педагогической системы.

Текст: Анастасия Димитриева

Фото: Юлия Петрова / ТюмГУ

• Повышение качества высшего исторического образования
• Национальный форум преподавателей истории