1 сентября будет дан старт приёму заявок на Международный конкурс «Уроки Победы». Об этом стало известно в ходе первого заседания организационного комитета международного конкурса методических разработок, которое состоялось в МИА «Россия сегодня» 8 августа 2019 года. Конкурс приурочен к 75-летию победы в Великой Отечественной войне.

О том, что конкурс будет не только национального, но и международного масштаба свидетельствует хотя бы тот факт, что в его организации наряду с Российским историческим обществом, Министерством просвещения Российской Федерации принимает участие и Россотрудничество.

День Победы, 75-летие которой будет отмечаться в следующем году, – это, без преувеличения, главная дата для подавляющего большинства стран мира, новая точка отсчёта, новые координаты мироустройства. Для России и других государств, входивших в состав СССР и понёсших в войне наибольшие потери, тема Великой Отечественной – особенная, личная. Однако передавать память об этой войне из поколения в поколение – задача не только семьи, но и, в первую очередь, школы. Новый конкурс – как раз о том, как сделать это увлекательно, нестандартно и достоверно. Не случайно он стартует в преддверии юбилея Победы и призван стать одним из ключевых в программе мероприятий, которые пройдут в 2020 году в рамках Года памяти и славы, объявленного указом Президента России Владимира Путина.

«Память нашего народа о Великой Победе опирается на твёрдое знание своей истории. Подчеркну, что черпать его можно не только в архивах. Испытания, пройденные нашей страной, глубоко укоренились и в нашей культуре, художественной литературе, музыкальных произведениях, произведениях изобразительного искусства. Поэтому к участию в Международном конкурсе «Уроки Победы» будут приглашены как учителя истории, так и преподаватели самого широкого спектра гуманитарных дисциплин: русского и иностранного языков, литературы, музыки, изобразительного искусства. Рассчитываем, что конкурс позволит выявить не только профессиональное мастерство, но и творческие способности наших замечательных учителей»,

– сказал, открывая заседание оргкомитета, Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин.

Соучредители проекта – Российское историческое общество, Министерство просвещения Российской Федерации и Группа компаний «Просвещение». Ожидается, что в конкурсе примут участие десятки тысяч педагогов из России и зарубежных стран.

«Это состязание призвано выявить самых активных, самых грамотных и талантливых педагогов и методистов из весьма солидного учительского сообщества, – отметила председатель попечительского совета фонда «История Отечества», Министр просвещения Российской Федерации Ольга Васильева. – Мы традиционно размещаем наши методические рекомендации, которые становятся своего рода опорным контекстом для наших коллег, которые работают в регионах. Мы знаем, что эти уроки проходят повсеместно, но на сегодняшний день нам бы хотелось ответной реакции: что ещё хотят получить наши учителя, что они хотят увидеть в наших предложениях и рекомендациях».

Конкурс логично перекликается с нацпроектом «Образование» и его федеральным проектом «Учитель будущего» по сути, именно благодаря этому состязанию намерены структурировать и обобщить лучшие методические наработки последних лет по разным предметам.

«Сами разработки, которые прежде были лишь текстовыми разработками уроков, сейчас расширили профиль и характер самих материалов, которые будут представлены: это, конечно, и печатные материалы, как было прежде, это и презентации, и видео-уроки, и музейные практики. Это целый ряд других нюансов, которые сами учителя могут предложить. Мы изначально планировали использовать лучшие разработки уроков для обогащения Российской электронной школы и Московской электронной школы, сайтов Ассоциации учителей истории и обществознания и РИО»,

– сказал заместитель председателя жюри, научный руководитель Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение» Александр Данилов.

Старт приёму заявок на конкурс будет дан в День знаний – 1 сентября. Сначала работы пройдут региональный отбор, затем, как ожидается уже к ноябрю, эти работы представят на рассмотрение федерального жюри. Его возглавил сопредседатель РИО, ректор МГИМО (У) МИДа России академик РАН Анатолий Торкунов, а в состав жюри вошли лучшие эксперты – академики, доктора наук, профессора, директора школ, учителя. Оценивать уровень конкурсных работ будут более 50 человек.

«Уже в декабре по всем 10 номинациям будут предложены номинанты: по три лучших автора. Эти работы будут опубликованы на всех официальных ресурсах Министерства просвещения, РИО, «Учительской газеты», наших информационных партнёров. Пройдут этап онлайн-голосования, этап проведения вживую этих уроков, получения отзывов от наших педагогов о том, как реализуется эта работа на местах. В конце марта мы планируем всех наших лауреатов – это 30 человек – пригласить в Москву и на площадках образовательных организаций вживую показать и посмотреть с жюри эту работу»,

– сказал член Президиума Российского исторического общества, ответственный секретарь Российского исторического общества, Советник Министра просвещения Российской Федерации Андрей Петров.

Что особенно важно – номинации охватят не только преподавание истории, но и литературы, музыки, изобразительного искусства, преподавание иностранного языка. В числе номинаций также «Лучший социальный школьный проект» и «Лучший классный час».

«Это расширение блока номинаций очень важно и правильно, потому что задачи патриотического воспитания решает, естественно, каждый учитель. Хорошо, что мы выходим за пределы кабинета истории. Конкурс будет решать дефицит методической коммуникации между учителями разной направленности и позволит нам определить хорошие и эффективные практики у разных педагогов и этими практиками обменяться»,

– считает учитель истории из петербургской гимназии № 116 Илья Демаков, удостоенный звания «Учитель года – 2017».

Жюри будет оценивать качество оформления работы, её соответствие заявленной теме, оригинальность разработки, использование в работе новых образовательных технологий, а также уровень вовлечённости учеников и соответствие подачи материала возрасту учащихся. Кроме того, в ходе обсуждения было предложено учитывать результаты конкурса при аттестации педагогов, а также увеличить количество номинаций. В частности, глава Россотрудничества Элеонора Митрофанова предложила активнее продвигать конкурс за рубежом – причём не только на базе школ при посольствах, но и в рядовых школах, где преподавание ведётся на иностранных языках.

«Мне кажется, что очень важно, чтобы мы привлекли в это и преподавателей из европейских стран. Мне кажется, что можно вовлечь и зарубежную аудиторию в какой-то мере. Что я имею в виду: у нас есть города-побратимы, особенно выделю города-герои-побратимы, например, Волгоград и Ковентри. Там тоже есть преподаватели, пусть в английских школах, мы бы тоже могли «подтащить» их с их уроками – это было бы интересно в чисто методическом плане для наших преподавателей»,

– заявила Элеонора Митрофанова, отметив, что Россотрудничество и МИД России готовы полностью поддержать эту работу.

Инициативу одобрил Председатель РИО Сергей Нарышкин, который отметил, что для учителей, преподающих за рубежом, «может быть, стоит выделить отдельную номинацию».

В свою очередь, член Президиума РИО, исполнительный директор фонда «История Отечества» Константин Могилевский выразил готовность подключиться к этой работе и предложил внести в Положение о конкурсе соответствующие изменения. Он также подчеркнул: «РИО могло бы это делать совместно с Россотрудничеством, мы бы с коллегами проработали соответствующий механизм».

По завершении мероприятия было подписано соглашение о сотрудничестве между Российским историческим обществом, Министерством просвещения Российской Федерации и Группой компаний «Просвещение».

Текст: Анна Хрусталёва

Фото: Александр Шалгин

ВОЗМОЖНО ВАМ БУДЕТ ИНТЕРЕСНО:

Владимир Путин подписал указ о проведении в Российской Федерации Года памяти и славы

Речь Сергея Нарышкина на заседании оргкомитета конкурса «Уроки Победы»

РИО официально объявило о новом конкурсе для школьных учителей «Уроки Победы»

ПОСЕТИТЬ ДОМ

Желаете посетить действующую выставку и Дом Российского исторического общества?

Запись

Мы в соцсетях

КНИГИ

logo.edac595dbigsmall.png

Поиск по сайту

Цех историков

Археография: символ свободы или жертва идеологии?

2938659823698562398652.jpg

Почти четверть века, прошедшая со времени крутой смены курса Россией в конце ХХ в., дает возможность ретроспективного взгляда на целый ряд сюжетов отечественной истории. Один из них, не самый значимый на первый взгляд, — публикация источников, именуемая в кругах специалистов «археографией».

 

Жалобные книги советских предприятий торговли и общественного питания (1920-х-1980-х гг.)

23985982365896293856293865982632.jpg

Стратегия обращений советских граждан по поводу защиты своих потребительских прав представляет серьезный научный интерес. Социолог Е.А. Богданова считает, что осознание (легитимация) отношений между контрагентами по поводу потребления, как социальной проблемы, началось в СССР с начала 1970-х гг. и явилось следствием органической либерализации 1960-х [Богданова, 2002, с. 46].

 

Фильм "Великий князь Н.Н. Младший. Рад доказать свою любовь к России"

1287459129846124896129486124.jpg

В фильме рассказывается о выдающейся военной карьере великого князя Николая Николаевича (младшего); рассматриваются драматические перипетии личной жизни; история его семьи, отношения с  последним российским императором, период жизни в эмиграции.

Новости Региональных отделений

Выставка «Долг и судьба: военспецы на службе Республики Советов»

Выставка «Долг и судьба: военспецы на службе Республики Советов»

С 16 января до 23 марта 2020 года посетители Палласовского районного историко-художественного музея Волгоградской области могут познакомиться с материалами выставки «Долг и судьба: военспецы на службе Республики Советов».

 

В Саратове открылась выставка мозаичных сокровищ Эмалевой комнаты

15 января 2020 года в Саратовском музее краеведения состоялась презентация выставки «Мозаичные сокровища Эмалевой комнаты – “То, что не смог сделать Фаберже”».

 

100-летие забайкальского историка Антонины Михайловны Соколовой

10 декабря 2019 года исполнилось 100 лет со дня рождения забайкальского историка, педагога, человека, чье имя известно далеко за пределами региона, Антонины Михайловны Соколовой.

Трибуна

Речь Ефима Пивовара на III Всероссийском съезде учителей истории и обществознания

Текст выступления президента Российского государственного гуманитарного университета, члена Совета Российского исторического общества Ефима Пивовара на III Всероссийском съезде учителей истории и обществознания

 

Егор Щекотихин - «В небе над Орлом развернулась воздушная война, равной которой до сих пор еще не было...»

Все мы утвердились в мысли, что Второй фронт был открыт в июне 1944 г. – в момент высадки англо-американских союзных войск в Нормандии. Это не совсем так и, главное, несправедливо. На самом деле Второй фронт открыли французы, когда накал Сталинградской битвы достиг апогея. 28 ноября 1942 г. самолеты приземлились на аэродроме у Иваново и высадили десант французских летчиков и авиамехаников эскадрильи «Нормандия».

 

Юрий Тракшялис - "В небесах мы летали одних...". Круглый стол "Нормандия-Неман - 75 лет"

Из истории боевого пути 18 гвардейского Витебского дважды Краснознаменного орденов Суворова II  и Почетного Легиона авиационного полка «Нормандия-Неман» известно, что 23 февраля 1943 года 18 гв. полк под командованием гвардии подполковника Голубова вошел в состав 303-й авиационной дивизии 1-й Воздушной армии.

Прокрутить наверх