8 февраля 2024 года Российская академия наук празднует 300-летие со дня основания. По указу императора Петра I 22 января (2 февраля) 1724 года был подготовлен проект «Положения об учреждении Академии наук и художеств», составленный лейб-медиком царя Л.Л. Блюментростом. Указом правительствующего Сената от 28 января (8 февраля) 1724 года была учреждена Санкт-Петербургская Академия наук.
Из указа Петра I: Универзитет есть собрание ученых людей, которые наукам высоким, яко феологии и юрис пруденции (прав искусству), медицины, филозофии, сиречь до какого состояния оные ныне дошли, младых людей обучают. Академия же есть собрание ученых и искусных людей, которые не токмо сии науки в своем роде, в том градусе, в котором они ныне обретаются, знают, но и чрез новые инвенты (издания) оные совершить и умножить тщатся, а об учении протчих никакого попечения не имеют.
Пётр I поручил подготовить «Проект положения об учреждении Академии наук» своему лейб-медику Лаврентию Лаврентьевичу Блюментросту. Проект был одобрен на заседании Правительствующего Сената в присутствии императора 22 января 1724 года. Важно отметить, что утверждённый текст служил академическим Уставом вплоть до 1747 года, когда был принят «Регламент Академии наук и художеств». Данный документ отличался от аналогичных программных документов других академий тем, что в нём не содержалось общих деклараций о задачах наук, а основной акцент был сделан на нуждах России и её особенности: Согласно Проекту, утверждённому Сенатом, России нужна академия для развития наук, которое принесёт ей славу, и университет для распространения этих наук в народе, отчего страна получит пользу. 28 января 1724 года императором Петром I был издан специальный указ Правительствующему Сенату «Об учреждении Академии и о назначении для содержания оной доходов таможенных и лицентных, собираемых с городов Нарвы, Дерпта, Пернова и Аренсбурга». Императорская Академия наук сочетала в себе одновременно научное и учебное заведение, поскольку при Академии функционировали также университет и гимназия. Такая форма организации была финансово выгодной, так как не требовалось отдельно финансировать университет и гимназию. Также в Проекте утверждалось, что в стране на тот момент не было условий для создания отдельного университета, который мог бы соответствовать уровню университетов других стран. Интересно, что в регламенте 1747 года Академия впервые была названа «императорской Академией наук и художеств», однако в документах XVIII века не наблюдалось единства в названии. В официальных бумагах встречается просто «Академия» и «Академия наук», реже «императорская Академия наук» или «императорская Академия наук и художеств».
Много путешествуя за границей, Пётр I с особым вниманием относился к европейскому опыту организации научного и образовательного процесса. Однако зарубежные академии и университеты не отвечали запросам царя, поскольку не могли оперативно обеспечить решение текущих государственных проблем. Россия в первой четверти XVIII века была втянута в Северную войну, ситуацию отягощали и тяжело идущие преобразования, инициированные Петром, и последовавшие послевоенные реформы. По мнению автора монографии «Основание Петербургской академии наук» Ю.Х. Копелевича, в стране не хватало научных кадров для ведения исследовательской работы, а для устройства большого университета не было достаточного количества ни слушателей, ни преподавателей. «Вместе с тем, темпы научно-технического развития страны до Петровских реформ шли медленнее, чем в наиболее развитых стран Европы в силу особенностей исторического пути развития», — считает Ю.Х. Копелевич.
Возникла необходимость развития науки и образования с учётом современных вызовов, экономических, внутри- и внешнеполитических факторов. Именно поэтому царь Пётр I стремился вовлечь Россию в общий процесс культурного развития европейских стран. Проанализировав свой зарубежный опыт и стремясь ускорить развитие отечественной науки, царь решил учредить Императорскую Академию наук, давшую толчок научно-техническому прогрессу России.
Созданная Академия наук являлась уникальным государственным учреждением, существенно отличавшимся от зарубежных. К моменту её основания в России ещё не существовало университетов и научных обществ. Таким образом, впервые в Европе была воплощена идея государственного научно-образовательного центра, где Академия наук играла роль фундаментального научно-исследовательского института, университет – высшего учебного заведения, гимназия – начального учебного заведения. Этот образовательно-научный комплекс дополнялся вспомогательными структурами – Библиотекой, Обсерваторией, Кунсткамерой, типографией и др. В 1727 году в Академии наук была создана Гравировальная палата, крупный художественный центр производства иллюстраций и гравюр вплоть до середины XVIII века, а также в ведение Академии было передано печатание газеты «Санкт-Петербургские ведомости», регулярно выходившей до революционных событий 1917 года.
Структурно в Академию было введено 11 профессоров по 10 специальностям. Академия состояла из трёх «классов»: класс математических наук (астрономия, география, навигация, механика); класс естественных наук (физика, анатомия, химия, ботаника); гуманитарный класс (красноречие и древности, история древняя и новая, право, политика и этика). Поскольку на момент открытия Академии наук не было учёных, которые могли бы претендовать на место академика, то были приглашены талантливые иностранные учёные: выдающиеся математики Николай и Даниил Бернулли, Леонард Эйлер, Христиан Гольдбах, астроном и географ Жан Делиль, физик Георг Крафт и другие. Вскоре ряды учёного состава начали пополнять воспитанники самой Академии. Первым русским адъюнктом стал В.Е. Адодуров, первым профессором из уроженцев России – Г.В. Рихман, первыми русскими профессорами – М.В. Ломоносов и поэт В.К. Тредиаковский; во второй половине XVIII века ведущее место заняли такие учёные и путешественники, как С.П. Крашенинников, И.И. Лепёхин, Н.Я. Озерецковский, В.Ф. Зуев, математик С.К. Котельников, астрономы Н.И. Попов, С.Я. Румовский, П.Б. Иноходцев, химик
Таким образом, Академия ставила перед собой не только теоретические, но и практические цели. При основании Академии Пётр I учитывал, что члены Академии, получая жалованье, не только обеспечат научно-техническое развитие империи, но и подготовят научные академические кадры, одновременно способствуя распространению просвещения и популяризации науки, техники и образования. Особым направлением деятельности были экспедиции, в ходе которых велись астрономические, геодезические и географические наблюдения, изучались флора и фауна, полезные ископаемые и этнография народов.
В начале XIX века начали происходить серьёзные структурные изменения в сфере отечественной науки. Растущая потребность в специалистах в области промышленности, образования и культуры привела к основанию новых университетов в Российской империи – в Санкт-Петербурге, Казани, Тарту, Харькове. С развитием университетской науки изменилась и деятельность Академии, переставшей выполнять учебные и некоторые другие функции. Деятельность академического университета была прекращена, а вопросы искусства были переданы в ведение созданной Российской академии художеств. Тем самым, внимание Императорской академии наук полностью сосредоточилось на научно-исследовательской работе.
На протяжении XIX века наблюдалось значительное развитие в области математических и естественных наук, что связано с развитием производства, изучением и освоением природных богатств страны, потребностями мореплавания, метеорологии, картографии. Среди прославившихся в тот период учёных и изобретателей необходимо выделить Н.И. Лобачевского, создавшего неевклидову геометрию; основоположника русской электротехники как самостоятельной научной и технической дисциплины В.В. Петрова; изобретателя гальванопластики, электрического телеграфа, электрических моторных лодок, электрических мин Б.С. Якоби; конечно, Д.И. Менделеева, главным научным достижением которого стал Периодический закон химических элементов.
XX век для России был наполнен множеством тяжёлых перемен и событий, естественно повлиявших на ход истории Академии наук и прогресса, развитие научного знания. 1917 год стал годом больших потрясений, когда многие учёные, не приняв Октябрьскую революцию, были вынуждены отказаться от профессионального сотрудничества с Советской властью. Императорская академия наук была переименована в Российскую академию наук (РАН), что отражало перемены в социально-политическом устройстве страны и демократические преобразования: утверждение автономности (хотя и непродолжительной) академической деятельности; выборности президента и других руководителей; отказа от обязательности пребывания академиков только в столице страны; установки на целенаправленное развитие научных отраслей и создание исследовательских учреждений, соответствующих по уровню научного авторитета и кадрового состава мировым стандартам; создания ассоциаций научных работников; устранения сословных и национальных ограничений для академических работников и т. д. [Есаков 1994]. В состав РАН входили три отделения – физико-математическое, исторических наук и филологии, русского языка и словесности, объединявшие два исследовательских института, 19 лабораторий, станций и музеев, 21 академическую и приакадемическую комиссии. Общая численность сотрудников составила 220 человек, в числе которых 45 академиков.
Впервые в истории Академии наук назначался выборный президент, до этого же сам Император подписывал указы о его назначении. Первым выборным президентом РАН стал А.П. Карпинский, русский учёный, горный инженер и геолог, академик, занимавший данный пост с мая 1917 по июль 1936 года.
Постановлением правительства от 1925 года Академия была признана «высшим всесоюзным учёным учреждением», получив наименование «Академия наук СССР», а в 1934 году была переведена в Москву. Спустя четыре года в Академии наук насчитывалось уже восемь отделений: физико-математических, химических, биологических, геолого-географических наук, экономики и права, истории и философии, литературы и языка, технических наук, а также создан Институт генетики во главе с Н.И. Вавиловым и Институт физических проблем во главе с П.Л. Капицей.
Наиболее тяжёлый период в деятельности Академии наук СССР пришёлся на годы борьбы с немецко-фашистскими захватчиками, когда Академия была вынуждена резко перестроить свою работу. Академия функционировала для обслуживания нужд военного времени, разрабатывая меры поддержки промышленности и фронта. Был принят план исследований по темам оборонного значения, основные силы были брошены на разработку и совершенствование новых образцов военной техники. Фундаментальные исследования академиков С.А. Христиановича и Н.Е. Кочина стали научной основой для развития советской авиации. Влияние на создание разнообразных видов автоматического оружия оказала монография «Материальная основа автоматического стрелкового оружия» под руководством академика А.А. Благонравова. Так,
В послевоенное время начался новый этап в развитии Академии наук, на которую были возложены важные задачи по восстановлению и развитию народного хозяйства, ускорению
В 1970-е годы значительно выросло число научных сотрудников Академии наук, где насчитывалось 42,5 тысяч учёных, среди которых около 5 тысяч аспирантов и 678 членов Академии. Трудный период в истории Академии наук пришёлся на годы перестройки СССР. Однако Академия смогла адаптироваться к новым условиям и пережить политические и
Автор: Анна Молодцова
Фото взяты из открытых источников
Список использованной литературы:
Есаков Е.Д. От Императорской к Российской: Академия наук в 1917 г. // Отечественная история. 1994. № 6.
Копелевич Ю.Х. Основание Петербургской академии наук / отв. ред. А.П. Юшкевич. Л.: Наука, 1977.
Левшин Б.В. Создание Академии наук в России // Природа. 1974. № 1.
Осипов Ю.С. Академия наук в истории Российского государства. Москва, «Наук», 1999.
Это демонстрационная версия модуля
Скачать полную версию модуля можно на сайте Joomla School