Председатель РИО Сергей Нарышкин наградил финалистов конкурсов для педагогов и учащихся

22 ноября 2024 года в Доме РИО состоялась церемония награждения финалистов конкурса «История в школе: традиции и новации»

22 ноября 2024 года в Доме Российского исторического общества состоялась церемония награждения финалистов конкурсов «История в школе: традиции и новации» и «История семьи — история Отечества».

Участие в торжественной церемонии принял Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин, подчеркнувший, что финалистов двух конкурсов награждают на одном мероприятии не случайно:

«Мы по традиции соединяем эти две церемонии вручения наград в одну, поскольку о таланте учителя можно судить по успехам ученика, а в каждом достижении ученика есть большой вклад его наставника.

Конечно же, основной вклад в достижение образовательного результата вносят талантливые и мотивированные учителя — это вы, уважаемые наши друзья. История, будучи одним из важнейших мировоззренческих предметов, во многом формирует взгляды молодого человека на жизнь, помогает ему почувствовать свою сопричастность в судьбе нашей страны, задаёт очень высокие нравственные ориентиры. А это значит, что ваша работа, дорогие друзья, педагоги-историки, имеет высокий созидательный смысл. Я благодарю вас за службу на благо нашего Отечества».

Председатель РИО Сергей Нарышкин наградил финалистов конкурсов для педагогов и учащихся
На фото: Сергей Нарышкин

Важность работы педагогов отметил в своём выступлении первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев:

«Знаете, наши героические бойцы, участники специальной военной операции, защищают нашу страну там, на полях СВО. А вы делаете это перед школьной партой, у доски. И от каждого из вас зависит, какими будут наши дети, каким будет наше будущее, какими мы будем в принципе, какой будет наша страна. Глядя на вас, я уверен, что великое будущее нашей страны обеспечено, обеспечено продолжение той великой истории, которая сформировала наш огромный, многонациональный, многоконфессиональный, дружный великий народ».

На фото: Александр Бугаев

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации» организован фондом «История Отечества» совместно с Ассоциацией учителей истории и обществознания при поддержке Российского исторического общества и Министерства просвещения Российской Федерации. Конкурс нацелен на выявление и поддержку талантливых преподавателей истории в школе, чья работа способствует обогащению педагогической практики и совершенствованию методик преподавания отечественной истории. Участники состязания должны были представить запись урока по одной из заданных тем, посвящённых юбилейным датам российской истории.

В этом году Премия посвящена 80-летию со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Участие в состязании приняли более 200 учителей из 8 федеральных округов Российской Федерации, педагоги из Крыма, Севастополя и Донецкой Народной Республики, а также из стран СНГ. В рамках особой номинации в состязании также приняли участие русскоязычные учителя истории из ряда зарубежных стран. По итогам отборочных этапов определены 24 победителя из 8 федеральных округов России и 3 победителя из стран СНГ. 3 победителя из каждого федерального округа получат денежные премии: 1-е место — 260 000 рублей; 2-е место — 215 000 рублей; 3-е место — 180 000 рублей.

Конкурс исследовательских работ школьников и студентов «История семьи — история Отечества» в этом году дополнила специальная номинация Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации «Историческая память — основа будущего». Награду победителю в специальной номинации вручила руководитель Центра, член Совета Российского исторического общества Елена Малышева.

«Историческая память начинает формироваться в семье, но её приоритеты, её ценностный ряд формируется в школе. От того, как вы, педагоги, это сделаете, зависит будущее нашей страны, мировоззренческие устои нашей молодёжи, которая когда-то займёт не только почётное место на этой сцене, но и в государственных структурах, поведёт за собой общественные институты.

Важно, чтобы эти ценностные ориентиры формировались исходя из глубокого научного знания, межпоколенческого диалога, опыта, базировались на исторической правде. Олицетворением всего этого является Российское историческое общество»,

— подчеркнула она.

На фото: Елена Малышева

Всероссийский конкурс исследовательских работ школьников и студентов «История семьи — история Отечества» организован фондом «История Отечества» и Российским историческим обществом. Конкурс призван поддержать научно-исследовательскую работу учащихся в области отечественной истории. Состязание проводится в двух номинациях: в первой участвуют учащиеся 8–11 классов общеобразовательных учреждений и студенты 1–2 курсов техникумов (колледжей); во второй — студенты 3–4 курсов техникумов (колледжей), а также студенты российских вузов, обучающиеся по программам бакалавриата / специалитета.

В ходе Конкурса учащиеся представляли исследовательские работы на основе сюжетов семейных историй, опираясь на приоритетные темы состязания: «Уникальные страницы семейной летописи»; «Семейная династия на службе Отечеству»; «Моя семья в истории трудовой славы родного края»; «Семейные ценности и традиции в истории моего рода»; «История семьи — наследие для будущего»; «Связь поколений: исторический контекст»; «Биография моей семьи в истории страны». Победители и призёры Конкурса награждаются дипломами, ценными подарками и поездкой в Москву с организованной культурной программой.

Текст: Михаил Дорофеев

Фото: Александр Шалгин